□赵冬俊

走到餐桌边，放下玉米排骨汤碗。斜对面的孙瑞昕眼睛直勾勾地盯着我的汤碗，瞪圆的双眼，像被拧亮的电灯泡——眼神里满是“不可思议”。

我这才意识到我汤碗里的三块玉米太招人羡慕了。隔了两个座位的穆姝含也“含情脉脉”地送来羡慕加嫉妒的目光——我那三块倚叠在碗中央的玉米，浸在汤里，露出一截，仿佛马良在大海里画下的一座座金山，放射出迷人的光芒！

我不急着坐下，探着头，看看并清点他们的汤碗：瑞昕碗中搁着一整块玉米；姝含的，有点寒碜，只有指头尖大的一小块沉在碗底，隐隐约约。我略带同情地说：“来，我给你一块玉米。”姝含连说：“不用，不用……”她是一个懂事且有分寸感的孩子，不会在“吃”上随便接受我的赠予。

我坐下吃饭，渐渐地，身后人来人往，络绎不绝，过节似的。我扭头看向右边的餐桌——只有最里边的刘曦玥、阙清瑶、孙沁妍这“三个代表”坚守着阵地。人呢？我调头看看取汤点，那里已经里三层外三层围满了人，金毅峰一拿到汤碗就豪饮起来，此时的“仙汤”已经鲜得他忘记了餐饮之礼。

突然，马蕴菲面带“愠色”来到我桌边，向我汇报：“赵老师，打汤的阿姨真是偏心！”我说：“这么多人喝汤，她哪里顾及到每个人？”蕴菲说：“不是的。我听一个阿姨悄悄对另一个阿姨说‘不要给他们捞玉米’，真是坏。”

我一听，顿时明白了——这是打汤阿姨缓解“汤桶危机”的明智之举。换作我，我也会这么做。你想，你若是捞块玉米给其中一个，他一高兴，一传十，十传百，那不又得蜂拥而至，水泄不通了吗？

过了一会儿，穆姝含端着新汤碗，路过我身边，还不忘提醒我：“赵老师，要珍惜啊，现在桶里只剩下玉米粒，汤也不多了。”

我看向汤碗，一块骨头，三块玉米，我不知道这是不是偶然，但至少可以说，打汤阿姨对我是有所偏爱的。轮到我取汤，阿姨持长勺直抻到桶里，狠狠地“挖”出一勺，勺口贴着桶壁，沥去清汤，再对着我的碗，抖了抖勺子，“货真价实”的玉米排骨汤便成了。

想到这，我不由得珍惜起来，忙端起碗喝一口，再来一块玉米。

过了一会儿，一直淡定的阙清瑶端着碗回座位，我叫停她，看了看她的碗，这是一碗真正的汤，清汤寡水，别无他物，汤量只有平时的三分之一，但她仍是得意，慢条斯理地告诉我：“桶里的汤已经不多了，只能打一小碗。”

我再一次调头看向汤桶，汤桶仿佛有磁性，接连不断地将孩子们吸过去。再看孩子们，远远地从四面八方赶来，他们仿佛不是来打汤，而是来淘金的。他们心中的“金子”就是玉米。这番景象，是我从未见过的。我也情不自禁地走过去，凑个热闹。桶边，五六个学生争先恐后地将空碗递给打汤阿姨，那样子真让人觉得他们是从贫民窟出来的。

回座位的路上，正遇上陈老师，她笑着提醒一个端着汤碗的学生：“你来来回回跑了四趟，你这已经喝第五碗了！”显然，小家伙对汤的执着追求，让老师难以理解。

吃完饭，收拾餐盘，华梓诚捧着一摞不锈钢汤碗，笑意满满地说：“赵老师，猜猜，这里有几只碗？”

“十只。”我尽量往多里猜。

“错了！14只！”华梓诚得意洋洋地纠正我。

也就是说他们这一桌六个人喝了14碗汤。天呐，这真是传说中的神仙汤呀！