教师，是一个职业，是一种身份，更是一个个活着的人，生活在各种关系之中的人。他们“捧着一颗心来，不带半根草去”，他们要“教书育人”；但同样，在“教师”之外，他们还是儿子/女儿，是丈夫/妻子，是父亲/母亲，他们在校园生活之外还有家庭生活、有休闲需求，他们有喜怒哀乐，有生老病痛，这样的生活内容才是教师生活的全部。

——摘自袁荣斌的读书笔记

□本报记者 张娈鸾

还有两个月就到了退二线的时间，是继续教书，还是安享晚年？

他，没来得及选择。

2017年3月20日凌晨，市楚水小学校长袁荣斌被推进了抢救室。当天是周一，他原本要将这一周的工作计划发给同事们，但他没等到那一刻，就永远地闭上了眼睛……

一张黑板、三尺讲台、一万个日子、几十万本作业、数不尽的心血……从教30多年，袁荣斌将自己的大半生都奉献给了教育事业，无论是当初的基层教育工作者还是被人敬仰的名教师，袁荣斌始终都在这个平凡的岗位上实现着人生价值与理想。可如今，他再也听不到朗朗的读书声，那是他这辈子最爱听的声音。

要让孩子们获得更好的教育

“专注做件事，至少对得起光阴岁月”，许多人跌跌撞撞、兜兜转转大半生才明白究竟想要什么，却奈何岁月已不饶人。袁荣斌在这方面应该是幸运的，他少年时代就已明了自己要做什么、喜欢做什么，并在之后的几十年里潜心钻研本业。无论是当初的憧憬新鲜还是后来的严谨踏实，教育的品质始终是他最注重的。

如今的楚水小学依旧充满着勃勃生机，“季羡林”路、齐贤楼、志仁楼……清晰的路标箭头、醒目的大楼名称、别具一格的教室名称，让整座校园都弥漫着国学的味道。多年的管理经验使袁荣斌深刻认识到特色文化的重要性，针对学校地处城郊接合部，留守儿童多，外来打工子女多，孩子的行为、情感价值观、文明素养等都有所缺失的现实，结合“教育孩子六年，想着孩子六十年”的办学目标，他提出了“国学树人，质量立校，文化建魂”的办学思想，促进国学教育进教材、进课堂、进校园，使学生在中华优秀传统文化的滋养下梳理儒雅大气之品、感恩孝敬之品、勤奋进取之品，用国学经典的“浓墨重彩”，为学生的健康成长打下厚重而亮丽的生命底色。

近日，一篇《智慧课堂点亮教改,创新模式成就名校》的文章将楚水小学再次推入众人眼帘，许多人称该校的“313智慧课堂”是爱的教育、呵护的教育，却鲜有人知晓这创新的教学方式是袁荣斌总结几十年教学经验，一点一滴探索出来的。“313智慧课堂”体现为“三学”“一导”“三落实”，强调独立先学、小组互学、集体共学、教师导学，做到预习交流不少于全班1/3人数，教师讲授不多于课堂1/3时间，讨论训练不少于课堂1/3时间，最大限度的激发学生的求知欲，给学生思维的时间和空间，让课堂像磁铁一样吸引人人参与、个个思考。

如今，袁荣斌虽然走了，但楚水小学教师们依然将“313智慧课堂”作为首选的教学方式。一座座奖杯、一张张荣誉证书以及孩子们在课堂上轻松、兴奋的表情是对他在天之灵的最好慰藉。

像父母一样守望孩子们成长

海子在一首诗中写道：“村庄里住着母亲和儿子，儿子静静地长大，母亲静静地注视……”而这一直是袁荣斌期待的教育模样。当今社会，人们常常习惯站在教育者的立场去看教育，就像很多人总是站在自己的立场去看问题，最终只会被委屈、哀怨、愤怒、无力吞噬。于是袁荣斌在笔记本上写下“爱自己、爱同事、爱学生、爱学校、爱事业”15个字，告诫自己“只有让爱走在教育的前头，教育才能获得成功”。

2013年12月4日，全国多地拉响大雾和雾霾黄色预警，楚水小学也没有幸免，放学后的短短几分钟内，大雾笼罩，一片漆黑，市教育局紧急通知禁止学生出行。眼看大雾迟迟没有散去，学生们的恐慌、家长们的担忧油然而生，这时袁荣斌作出一个惊人的决定：自己带头开路，护送学生回家。

因为学校处于城乡接合部，不少学生家住农村，其中住得最远的学生距离学校有十几里，不少同事对此表示反对，有的担心袁校长在前面开路会出现危险，有的怕因此事担责任。这时，袁荣斌以性命作担保，坚持开路护送学生。就这样，袁荣斌带着校领导以及校车靠着马路中央的黄线缓缓前行，平时十分钟的路程足足花了1个多小时才到达，但当他将学生挨个送到在村头翘首以盼的父母跟前时，泪水和感谢的话此起彼伏。

在学生们的眼里，袁荣斌是一个极其低调的校长，不知多少次，在学校的操场上、餐厅里、小道上、栏杆旁，袁荣斌和学生们慢慢散着步，聊着饭菜是否可口、学习是否顺心、家庭是否有难处，然而这聊天绝非无意义，没多久学生就会发现他们闲聊的问题一一得到了解决。 “你要人如何待你，你就得如何待人。”正是因为袁荣斌有这份人文温暖，无数走出楚水小学的学子还是会常常看望他，就像回到老家看望自己的父亲一般熟悉、温暖，这也让袁荣斌身边的人渐渐理解，为什么这么多年他始终对教育保持着满腔热血的执着。

学生是支撑前进的最大动力

“袁校长你怎么还不去吃饭？”“手上还有一些工作，等我做完了就去吃。”在教师们的记忆中，这段对话不知重复过多少次，常年因工作废寝忘食让袁荣斌的身体每况愈下，多年来高血压、胃病缠身。为此，袁荣斌的家人总是对他抱怨：“你不是老说要爱自己吗，这么多年你什么时候爱惜过自己？”袁荣斌告诉他们，学校好、学生好就是爱自己的体现，就是做校长的一种价值体现。话虽简单，但其背后省略了无数的艰辛和常人难忍的委屈。

2016年2月，春节开学在即，袁荣斌早早地起床，第一个赶到学校，把办公室和会议室打扫得干干净净，为新学期的工作部署会做好准备。可一忙碌，袁荣斌的胃又开始疼了，他像往常一样吃了几粒胃药，继续工作。可会议结束后，袁荣斌的胃痛不仅没有缓解，反而越来严重，同事们都劝他早点去医院看一下，因为拗不过大家，他只好利用最后的几天假期前往南京老同学那检查身体，谁知竟被查出胃癌晚期。

手术、化疗接踵而至，高强度的治疗让袁荣斌一夜白了头，消瘦了不少，却丝毫没有减少学生、学校在他心中的分量。病床上，他坚持写工作计划、写学习心得，他把电话打到每一个班主任家里，询问学生们的学习情况以及当前的教学难题，并利用这个机会，在病房里为教师们开起了课，引来同室病友好奇的目光。

经过治疗，袁荣斌的身体有所康复，他立即提出出院回校，虽然医生、同事、家人都劝他好好休息，可他却说：“我离开学生，就觉得自己是废人，只有回到学校才能找到我的价值。”就这样，他又走上了三尺讲台。

2017年1月9日，放学后，学校领导班子成员齐聚会议室打算召开民主生活会，袁荣斌也参与其中，因为天色已晚加上天气寒冷，不少同事都劝袁荣斌早点回去休息，可他一再坚持留下来，并亲自主持。会议一开就是几个小时，家人不断打电话催促，可袁荣斌依旧不紧不慢，直到晚上7点多散会之后，才匆匆赶回家。谁知，这竟是他最后一次在学校主持会议。

“春节过后，袁校长去南京开始第七次化疗，没想到这个疗程还没有结束，我们就接到了他去世的噩耗。”提起袁荣斌的离去，楚水小学的教师职工们无不惋惜，他们告诫自己一定要像袁校长一样，怀着一颗坚定的心，付出自己百分之百的努力，与学生们共成长，将袁校长的教育理念继续传承下去。