叶书记在第三期“一线实干”讲习所上的讲话既高屋建瓴又饱含教育情怀，振奋了人心，鼓舞了士气，如一首慷慨激昂的进行曲 “余音绕梁”。

叶书记对奋斗在一线的教育工作者进行了表扬，对兴化人文和兴化教育作了精要的诠释，对兴化教育高质量发展提出具体要求和殷切希望。我感受最深的是叶书记所提出的三个关键词：“信赖”。成绩是衡量质量最重要的标准，兴化教育要想赢得兴化人民的信赖，就必须要脚踏实地工作，切实提升兴化教育的质量。“尊严”，教师获得尊严就需要堂堂正正做人，实实在在做事。当下的社会，浮躁之风并不少见，教师要坚守底线，拒绝红线，关爱每一个学生，落实“立德树人”的根本任务，注重引导，让他们都能获得预期的成长。“致远”，教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，只有坚持读书，不断充实自我，才能以高尚的人格魅力、道德操守和丰富的学识，在学生的心灵中播下求真向善的种子。

面对未来，我们楚水初中将坚持教育改革与创新，按照“树中心、强队伍、找抓手、配设施、促质量”的工作思路，实施“提高教育管理水平行动计划”和“加快教师专业化发展行动计划”，树立新目标，建立新观念，优化新管理，探索新方法，努力促使学校持续、稳定、高质发展。

我们将着力实施“提高教育管理水平行动计划”，在教育管理和教育行为细微之处下功夫。进一步强化管理，规范办学行为，为满足人民群众对优质教育的需求多做贡献。与时俱进地补充、修改、完善各项管理制度，最大限度地调动广大教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性。

继续推进教师队伍建设的三项工程，即“师德建设工程” “教师专业化发展工程” “名师队伍建设工程”，进一步落实立德树人的根本任务，将敬业爱生、严谨奉献的优良传统发扬光大，要又快又好地培植一支乐于探索、与时俱进，在主体发展教育模式的教育实践中有所作为、有所创造的教师中坚力量，鼓励和引导教师做“师德的表率、育人的模范、教学的专家”。

新学年，我们努力做细做实教学常规管理工作，使常规四十条管理工作做到系列化、制度化、科学化。加强“关注学情课堂结构模式”的探索研究，进一步促进教学方式与学习方式的转变。重视双基落实，突出创新精神和实践能力的培养，发挥学生主体作用，给学生有提出问题、思考探究问题、交流与合作自主解决问题的时间和展示结果的机会；注意学生个体差异，积极推进培优培尖和提质增效工作，让发展较全面、水平较高的学生和发展相对滞后的学生都能在各自的基础上得到充分发展。遵循规律，抓稳长线，切实重视非毕业年级工作，认真组织非毕业年级检测、阅卷及质量分析工作。坚持依法治教，认真研究“阳光分班”背景下的教学常态管理，进一步规范教师的教育教学行为，严防各类教学事故发生。

坚持以研导教，以教促研，研教结合，不断深化教研工作思路，各年级组、教研组、备课组要围绕学校承担的省、市级科研课题，从当前教育教学改革的重点、难点问题出发，科学规范地开展课题研究，把课题研究与校本教研结合起来，开展一系列的教育科研和校本培训活动，不断提高教师的专业水平和业务能力。

毕业年级的工作关系到学校的教育质量，关系到学校的事业发展。坚定信心，头脑清晰，从早务实，增强凝聚力和战斗力，充分总结上届初三的成功经验，制定切实可行的复习备考计划，扎实推进复习备考工作，重视培优补差，重视心理疏导，重视对社会热点进行分析研究，重视对中考的试题、考纲、信息的研究，重视对考试答题技巧的指导，拼时间、拼汗水，更拼心智、拼态度，实现学校质量稳步提升。

确立“生命至上”理念，规范疫情防控常态化管理，树立后勤工作“安全、文明、规范、和谐”的思路，进一步加大校园文化环境建设的力度，进一步加强学校安全设施、教育教学设备的建设和管理，进一步提高后勤服务管理水平。进一步强化收支两条线的管理，严肃财经纪律，为学校快速发展提供可靠保证和服务。

过去的一年，楚水人干出了新高度；未来，我们更要对标找差，择高向上，以实干兴校。面对新的形势、新的目标、新的机遇、新的挑战，我们一定进一步解放思想，奏响学校发展的时代强音。

（兴化市楚水初级中学 房德坤）