作为一名从事幼教事业二十余年的幼儿园园长，之所以把幼教当做一生的事业，是因为这一直以来都是我的理想。虽然工作忙碌琐碎，但我总能从中感受到充实，体会到幸福。最近，通过研读叶书记在第三期“一线实干”讲习所上的讲话，感受到叶书记对教育工作的重视和支持，我再次体会到这种幸福的感觉，我也深切体会到叶书记对兴化教育事业的信心与期待，更加感觉到自己肩上那份沉甸甸的压力和责任！

叶书记在讲话中强调：我们兴化是一个具有深厚历史文化底蕴的城市，自古崇文重教、人文荟萃。今年我们的中高考成绩取得历史性突破，充分体现了“垒土成垛、择高向上”的兴化精神。如何在新的起点上更上一层楼，需要大家共同思考、群策群力。那么，作为一名幼儿园园长，我应当如何发挥自己的作用，促进兴化学前教育事业更好的发展？在第六届中国幼儿园园长大会上业内专家曾提出：我国学前教育正在进入发展关键期和重要转型期，未来将实现从短缺供给到优质供给的战略转变，从“幼有所育”到“幼有善育”，最终进入系统治理、体系改革、规范发展、普惠多元、质量为王的阶段。因此，在新的教育征程中，只有做到顺应时代、求新求变，才能不断拓展自己的视野，提升幼教专业能力，带领幼儿园科学转型，适应幼儿教育工作的新需求，为兴化学前教育事业新一轮发展开好头、起好步，共同营造一个轻松愉悦、充满爱与幸福的科学育人氛围！

在这幸福的学前教育乐园里，环境清新优雅，气味芳香怡人。这里，到处是花花绿绿的土地，是孩子们劳作的试验田，辛勤的劳动教会了他们如何去读懂并尊重每一个生命；在这里，幼儿教育真正做到从孩子需求出发，因而他们的行为是规范的、自律的，心灵是自由的、舒展的；在这充满爱与幸福的乐园里，教师是伟大而崇高的，她们的心中总是爱潮涌动，灵魂深处总是激情燃烧，她们把这份快乐和幸福愉悦地传递给每一个孩子，他们已经把孩子当成了自己生命的一部分，把教育当成了自己的呼吸，须臾不可分离。

打造幸福幼教，构建幸福校园，需要园长带着“思考”上路。为此，我将努力做到以下几点：

持续加强学习，更新教育理念

作为园长，要不断丰厚自己的管理知识，切实转变教育管理理念，让理论提升自己的整体素质，拓展自己的知识结构，让自己始终列于教师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者。只有树立终身学习的理念，将学习作为园长专业发展、改进工作的重要途径，才能优化自己的专业知识结构，提升科学文化素养。通过对《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》反复深刻地解读、理解，在教育教学及管理中步步落实。幼儿时期是孩子人格的形成期，培养自理能力，引导孩子对知识的渴望、对学习的兴趣，才是幼儿教育的本真。叶书记在讲话中提到：“罗马不是一天建成的，教育的差距也不是一朝一夕就能补齐的。”但相信通过兴化全体教育工作者的共同努力，我们会越来越接近“让兴化的教育与厚重的文化底蕴相匹配”的发展目标。而作为一名管理者，我更应深刻领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。

坚持以人为本，加快教师成长

当前，推进幼教事业科学发展的关键在师资，随着办园规模的不断扩大，青年教师在幼儿教育教师队伍中所占的比例日益提高，在学习热情高涨、学习能力增强的同时，往往具有缺乏工作经验、专业能力不足的缺陷。为此，我们力争通过精准有效的园本培训、园本教研，帮助青年教师在业务上尽快成长起来。通过帮扶结对，网络学习的形式使部分青年教师发挥骨干示范作用，鼓励带动其他青年教师积极参与教科研活动，不断提升业务素质，沿着校级名师、市级名师、省级名师的道路奋力攀登，切实打造我园名师团队。

与此同时，我深知幼教工作者不但要具备相应的专业素养，还要拥有强烈的职业责任感并保持自己的专业坚守，才能不因外部急功近利的各种需求而改变教育教学的最初目标。因此，激发教工潜能，把个人的智慧转化为组织的智慧，作为管理者在管理上更加注重细节，努力做到精细化、透明化、公正化，给她们更多的微笑、赏识和鼓励，让我们的老师每天如沐春风、心情舒畅、暖意融融、幸福满满，而这份沉甸甸的信任和期许，足以让我们的老师心甘情愿、情不自禁地把温暖和大爱，毫无保留地倾洒给幼儿园里每一个可爱的生命。

立足幼儿需求，做到真“懂”教育

有人说，一个园长对幼儿园的影响是巨大的。有一个天天捧着书本在幼儿园里穿行的园长，孩子们就会喜欢读书；有一个蹲下来与幼儿对话的园长，幼儿园里就会弥漫着民主与自由的气息；有一个穿戴整齐、风度翩翩的园长，幼儿们就会像君子一样优雅……

因此，一个好园长，就是一所好幼儿园。一个园长的教育思想、教育主张、教育情怀等，影响着千百个幼儿的命运和家庭的幸福。只有“懂”教育才能爱教育，只有爱教育才能扎实做教育，而要做到“懂”教育，首先必须做到“懂”孩子。我将在以后的工作中继续坚持一个习惯，就是每天孩子入园时站在幼儿园门口迎接每一个孩子的到来，把每一个孩子都看成是世界上独一无二的生命个体和闪耀着不一样光芒的星星，认真而用心地观察孩子们的每一个表情，读懂孩子们的内心，惊喜孩子们的表现，研究孩子们的行为。

心在哪里，智慧就在哪里。心思花在孩子们身上，园长的脑袋里就能源源不断地生成各式各样的教育智慧，这样的园长才能真正地去做教育，也才能做“真”教育，构建一个充满爱与幸福的园所，共同培养出更加阳光乐学、积极向上的幼儿，为兴化市学前教育事业的发展做出自己最大的努力！   

（兴化市直机关幼儿园  顾晓燕）