编者按：8月21日，市委书记叶冬华在“一线实干”讲习所教育专场上，对我市教育发展提出“要用古代兴化人文之辉煌，点燃今日兴化教育之梦想”的时代使命。用“信赖”“尊严”“致远”三个关键词与大家分享了对教育发展的认识和体会。如何学习好、落实好市委书记叶冬华的讲话，市教育局要求教育系统所有学校、所有人员认真学习、撰写心得，聚焦教育高质量发展，从现在做起，从每一件小事做起，点滴积累、绵绵用力、久久为功，系统思维、固本培元。现将部分学校和教育工作者的学习心得编辑专刊，供大家学习参考。

近年来，随着教育改革的不断深入，全市教育呈现积极向好的面貌，小学在提升学业质量的基础上，注重学生能力培养和素养提升，学前教育、职业教育、特殊教育等发展迅速，尤其今年中高考成绩喜人，社会普遍赞誉。然而，不可否认的是，教育领域改革仍有很大空间，教育现状离人民群众的要求还有较大差距。市委书记叶冬华在第三期“一线实干”讲习所上指出：“政府最需要办什么样的教育？答案是：办人民满意的教育。而人民满意的教育，最突出的标识是什么？四个字：优质均衡。”叶书记的讲话指明了兴化教育的未来发展方向，为兴化教育全面提振信心、提升质量注入了强大动力。作为一名基层学校管理人员，面对教育蓬勃向上的生长态势，我想我们除了立足本职，以实干助推学校优质发展，别无选择。

实干兴校，首先要坚持依法治校，制度立校，扎实有效推进民主管理。

依法治理理念逐渐深入人心，教育人必须树立正确的法治观念，将学校的运行与管理置于法治的轨道。依法治校是学校健康可持续发展的基石，坚持法治从某种程度上来说是对全体师生的更大尊重和更多保护。

我们一方面加强管理队伍学习，通过书记党课、组织学习交流《习近平谈治国理政》、开展专题阅读交流等形式，提高全员法治意识；二是强化学校制度建设与落实。今年暑假期间，学校研究制订考勤制度和考核制度，经教代会通过后，编印《教师手册》，发至每位教师。制度不针对具体人，却可有效制约所有人，制度挺在前面，以制度管理强化学校管理。落实学校管理制度，有一点最为关键，那就是民主管理。学校只有依法办学，依法治教，同时建立相应的制度作为保障，发挥出教师民主管理学校的热情，学校的各项工作才能真正落到实处。

实干兴校，关键是校长沉下心来，不断学习，想方设法破解发展难题。

叶书记强调，校长要以争做教育家为追求，要把学校作为成就事业的平台，当好一所学校的“领路人”。叶书记的教育思想高远，校长是学校的一面旗帜，要加强党性修养，沉下心来，加强学习，“用心用情用力”，当好教师表率，做到为人师表，率先垂范。校长是教学教研领头雁，应自觉加强管理能力和业务能力的学习，进一步增强依法治校意识、管理服务意识，切实做到为学校未来着想，为师生发展尽责，为教育事业奉献。

学校也是一个小社会，师生在这样的社会圈里，难免会遇到这样那样的问题，产生或大或小的矛盾，校长要理性分析，看准问题，组织制定相应措施。在不违背规矩，不违反原则的前提下，直面问题，科学决策，“既要以积极的态度去面对，以改革创新的勇气去破解；更要把握好分寸尺度，以稳妥的节奏去解决，决不能解决一个问题，却带来一系列问题。”校长要善于发挥民主管理机制，营造和谐安定的校园环境，让学校愿景和办学理念得到全体师生认同，把学校建成师生喜爱的家园。

本学期，我们秉承“居德养正、积学致远”的校训，从学校文化和现实背景出发，确立了“坚持和谐发展，提高教学质量，打造特色品牌，服务地方民众”的办学思想，创立了“让每一颗怀揣梦想的种子都开花”的办学理念，积极打造“善待自己、善待他人，教有所成、学有所成”的“善成”教师团队，致力于培养“勤学知礼、感恩向善的水乡公民”，致力于实现“用爱心为成长助力，用智慧为未来导航，用实干为学校添彩”的办学愿景。

实干兴校，根本指向是立足当前，着眼长远，千方百计促进师生发展。

学校的意义与价值在于育人。办优质均衡学校的出发点与落脚点，就是要千方百计促进师生的发展。

首先要解决发展中的障碍，破除固有思维的壁垒，在教师中大力弘扬集体观、大局观，增强学校凝聚力、执行力，使全体教师工作中心往一处想；其次要以学生培养目标为指引，引导学生树立家国意识，懂得感恩，在提升学习效果的同时，做好一个“大写的人”。

对于学校管理者而言，不能追求短期的、表面的风光，要遵循教育规律，立足当前，着眼长远，从教师的一堂课看到教师整个的职业生涯，从学生的一学年想到学生的一辈子。基于长远思考，延展教育视界，我们才会真正知道师生最需要什么，才能真正从师生发展需求出发，谋篇布局，开展工作，打造一所优质学校。

（兴化市戴窑中心小学 韩明存）