兴化市安丰中心小学以“创建文明校园”为动力，以形成文明办校、文明育人的良好风尚为目标，坚持发展个性、涵养人文的办学宗旨，遵循“科研兴校、人文治校、和谐立校”的办学理念，以“真、善、美”为校训，形成了“认真做事、踏实做人”的校风，“进德修业、教书育人”的教风，“乐学善思、自主合作”的学风。

学校教风正，学风浓，办学成果显著，获得了多项荣誉称号：“江苏省实验小学”“江苏省德育先进学校”“江苏省基础教育课程改革先进集体”“江苏省素质教育先进学校”“江苏省青少年科技教育先进学校”“江苏省优秀少先队集体”“江苏省平安校园”“江苏省绿色学校”“江苏省书法特色学校”“江苏省优秀家长学校”“全国影视教育实验基地”“中国SMART电子白板示范学校”“泰州市党建工作示范校”等。2020年、2021年，学校先后被评为“兴化市文明校园”“泰州市文明校园”。

1.领导班子建设好   

学校积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。根据市文明校园创建工作实施意见，结合学校实际制定文明校园创建工作具体实施方案，成立领导小组，并面向全校进行公示。

2.思想道德教育好  

学校加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”“喜庆二十大”等主题教育实践活动，引导学生立大志、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育，深入学习文明校园标准六个好内容。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。

 3.活动阵地好

学校组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙、展板等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园校报《芦笛报》、校史陈列室的作用，拓展育人渠道和空间。加强学校公众号平台建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强少先队、社团等活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

4.教师队伍好

学校落实师德第一标准，将师德考核摆在教师考核首位，对照教师职业行为准则，划定师德红线，建立师德考核负面清单，严格执行教师职业道德“一票否决”制。狠抓教师队伍的建设，着力教师培训和继续教育，重视青年教师的培养，组织青年教师进行目标培养，制定个人发展规划，成立“远流”读书会，组织“青蓝工程”，以老带新，结对帮扶，发挥骨干教师的带头作用；在教师个人素养上，以课题研究为引领，紧抓阅读不放松，教学实践紧跟上，加强教师理论实践能力的培养；教学基本功时时练，粉笔字、钢笔字练习常态化，教学设计、课件制作、优质课比赛不间断，让教师不断提高自己的职业素养，不断提高教育质量，促进学校飞跃发展。

5.校园文化好  

学校建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽等校园文化符号，激励学生爱党、爱祖国、爱学校、爱学习，共建文明校园。体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、艺术、体育、文化课等丰富多彩的活动。积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。

6.校园环境好 

学校做好教学设施设备规划管理使用，校园教学、艺术、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。

文明校园建设是一项复杂的系统工程，是学校可持续发展的基础和办学水准的标尺。安丰中心小学将以创建为契机，以文化经营学校，让环境成为隐性课堂，进一步深化创建工作，全面推进素质教育，构建和谐校园，努力打造办学特色，办好人民满意的高质量教育，实现“ 实力安小、活力安小、魅力安小”的美好愿景。