本报讯 吴雪梅，市优秀“教师妈妈”，中学一级教师，“西部计划”支教志愿者，江苏省优秀青少年科技辅导员，市英语名师工作室成员，市教学能手。在江苏省蓝天杯教学设计评比、江苏省行知杯论文评比中多次获奖。个人多篇论文发表于省级期刊。她自2005年执教以来，一直担任英语教学工作并担任班主任工作多年，多次获得“先进工作者”“教研先进个人”“学生最爱戴的老师”等称号。所带班级班风纯正、学风优良，多次被评为“先进班集体”。寓教于乐，尊重、信任学生，深受学生喜爱。

自任教以来，吴雪梅始终秉持着“教书育人，为人师表”的初心，在教学上取得了显著的成绩。她注重培养学生的创新能力和实践能力，引导学生掌握学习方法和策略，让学生在学习中感受到成长的快乐。

吴雪梅刚参加工作就加入了国家“西部计划”，成为一名支教教师。在陕西山区服务中，每次家访她骑车加步行至少需要两个小时。在生活上，她克服困难；在工作上，她辛勤付出，受到学生和学校一致好评，获中国青年志愿服务奖。回到家乡后，她钻研教材、教法，精心备课上课，逐渐形成自己的教学风格；分析单元教学内容，梳理概况相关语言知识、文化背景知识、语言技能和学习策略，并根据学生实际水平和学习需求开展教学活动；坚持“备好每一堂课，上好每一堂课，反思每一堂课”，努力打造务实高效的英语课堂。她先后获得星光大舞台即兴演讲、教学技能大赛、微型课比赛一等奖；被江苏省教育厅评为优秀青少年科技辅导员。

吴雪梅担任班主任多年，始终将教学与学生德育紧密结合，在关注学生学习成绩进步的同时重视学生学习习惯的养成。留守学生问题受到社会各界的关注。这些孩子因父母外出务工等原因，长期生活在孤独的环境中，缺乏亲情的陪伴和教育的引导。为了解决这一问题，吴雪梅积极组织并参与了关爱留守学生的活动，通过一系列举措为留守学生送去关爱和温暖。她以单元主题为契机，开展班级特色活动，提升学生幸福感；以小组竞赛为平台，营造争先向上的班级气氛。她所带的班级积极参与学校活动，多次被学校评为“优秀团支部”“学校文明班级”等。2020年，她被表彰为“学生工作名师”。

作为学校骨干和市英语名师工作室成员，吴雪梅不仅专注课堂教学效果，更注重对课堂教学的理论研究。她多次承担公开教学任务并获得好评。2020年秋，吴雪梅来到昌荣中心校，开始为期两年的顶岗支教。她关注学生的课堂反应，作业反馈，致力于学习基础薄弱学生的补差提优工作，所带班级学生英语成绩明显进步。课后，她主动参与留守学生跟踪关爱活动。她相信，在全社会的共同努力下，留守学生一定能够健康快乐地成长。吴雪梅老师于2024年被评为兴化市优秀“教师妈妈”。

古人曰，非知之难，行之惟难；非行之难，终之斯难。吴雪梅表示，今后的时光里，她必定一如既往，用汗水磨炼自己，在教育教学的海洋里提升自己；积极参加各类培训和学习活动，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。

（市教育局）