本报讯（全媒体记者 钱婧）8月7日上午，“板桥果音诗画”创意课堂《夏天躲在哪》，伴随着诗意脚步踏入了兴化书院。墨香与纸韵在空气中静静流淌，书架上整齐排列的典籍仿佛也在侧耳倾听，与在场的孩子们一同期待这场关于夏日的温柔探寻。

课堂上，主讲人以一首童趣盎然的原创儿童诗《夏天躲在哪》引入，用生动的比喻引导孩子们观察自然：“夏天会躲在荷塘里，和青蛙一起跳；会躲在树荫下，和微风一起跑……”随后，她带领孩子们开展集体创作，你一句我一句，把对夏日的观察揉进诗句里。随后的集体创作环节迸发童真与诗意的碰撞。孩子们将心中对夏日的斑斓想象凝练成行行灵动诗句，更以彩笔为翼，将笔下的夏日意象尽情挥洒于画布之上。

“我写的夏天藏在‘小风扇的嗡嗡声’里！”一位小诗人兴奋地分享道。另一位“小画家”指着自己的作品补充：“我画了树上的蝉，因为它的叫声就是夏天的闹钟！”现场童言稚语交织，诗情画意浑然交融。

绘画环节，兴化市民间文艺家协会的成员也参与其中，与孩子们一同创作。本次课堂巧妙融合经典诗教、艺术实践与童心表达，引领少年儿童在诗画交融中感受生活之美，将抽象的诗歌艺术化为孩子们手中可感可触的奇妙种子。立秋时节，他们不仅找到了“夏天躲在哪”的答案，更在心中播下了一颗热爱文学与艺术的种子。

“让孩子们在玩中学，在学中悟，把诗歌创作和绘画结合，既能培养他们的观察力，又能激发艺术细胞，这也是‘诗教’的意义所在，不止于文字，更在于对生活的热爱。” 兴化“垛田农民画”创作骨干顾红干说。